Brochure_crotces[1]

Les sociétés contemporaines sont engagées dans des Françoise Clerc (Professeur en sciences de
Chères et Chers Col ègues de la CRoTCES, mutations technologiques, économiques et sociales l’éducation à l’Université Lyon 2) rapides. El es doivent faire face à des défis d’importance. Dans la confrontation à ces défis, l’école est un enjeu Bernard Crettaz (Docteur en sociologie et
retrouvons les montagnes neuchâteloises - notre ancien chargé de cours au département de dernier séminaire à la Chaux-de-Fonds s'est déroulé en mars 2004 - pour un séminaire de la L’éducation établit un pont entre le passé et l’avenir CRoTCES. Aujourd'hui plus que jamais, l'école permettant aux nouvel es générations de prendre appui Philippe Stephan (Médecin Adjoint, Maître
obligatoire est l'objet d'une attention très sur les fondations élaborées par leurs aînés pour faire d’Enseignement et de Recherche et Privat soutenue des médias, des parents, du monde face aux incertitudes de l’avenir. L’institution scolaire Docent au Service Universitaire de Psychiatrie assume une part de ce rôle en inscrivant son action dans L'instruction, l'éducation, la santé de nos un projet col ectif. Cependant el e ne peut ignorer les élèves. préoccupent l'ensemble de notre aspirations privées des famil es. Sa responsabilité société. Par ail eurs, nous enregistrons les s’exerce aussi bien dans le domaine de la culture, que de Olivier Guéniat (Chef de la Police Judiciaire du
critiques de plus en plus nombreuses des la connaissance ou des valeurs morales, mais el e ne s’y patrons ou des écoles qui accueil ent nos élèves borne pas. Sa responsabilité est aussi politique : les choix pour la suite de leur formation. Tout ceci sans en matière d’éducation influencent durablement les Pierre-Olivier Chave (Président de PX
oublier les "jeunes sans solution" qui individus, leurs représentations de la société et leurs représentent un authentique problème de comportements en tant que citoyens. Les défis pour la société. Sous l'impulsion de nos 2 col ègues société, sont aussi des défis pour l’école. Incertitudes neuchâtelois, Laurent et Jean-Claude, votre concernant l’avenir, responsabilités multiples, tensions Comité a décidé de dédier notre séminaire entre les aspirations individuel es et les évolutions col ectives, autant de raisons qui contribuent à les rendre d'automne 2009 à cette question : l’école prépare-t-el e ses élèves aux défis d’avenir ? Quels sont ces défis ? L’école doit faire face à la difficulté de définir les besoins futurs des jeunes générations et de organisé la totalité de notre séminaire : locaux, décrire les compétences nécessaires pour comprendre le 18h30 - 19h30 Visite du Musée de La Sagne et hôtel, restauration et conférenciers. Nous les monde de demain, y agir de façon efficace, autonome et remercions chaleureusement pour leur immense responsable. Quels adultes l’école forme-t-el e, quels travail et nous espérons que vos nombreuses adultes doit-el e former ? de quel e manière peut-elle inscriptions confirmeront la confiance que vous préparer une insertion positive et pleinement assumée ? leur témoignez, tout comme à votre Comité. Le mode d’organisation des écoles et du travail pédagogique, l’agencement des études et du travail Comme toujours à la CRoTCES, nous espérons scolaire, ne sont pas neutres. L’école ne se borne pas à vous offrir et vous préparons un séminaire de enseigner des savoirs et à développer des compétences. 08h00 - 08h30 Accueil au Musée International de Pour les enfants, l’expérience scolaire préfigure la vie dans la société. Comment l’école peut-el e accompagner le développement de chaque enfant, l’assister dans son parcours scolaire ? Quel e expérience de la vie en société 08h45 - 10h00 Conférence introductive de Mme favorise-t-elle : compétition ou coopération, exclusion ou solidarité, intolérance ou acceptation des différences ? 10h30 - 11h45 « L’école et les exigences du présent: accords et ruptures » de 12h00 - 14h00 Repas pris aux Restaurants de Responsable des inscriptions :
14h00 - 14h45 « Ecole et délinquance: quels 14h45 - 15h30 « Le monde merveil eux des 16h30 - 17h00 Regards croisés et questions 19h30 08h30 - 08h45 Introduction aux ateliers par Mme 08h45 - 10h00 Ateliers 10h00 - 10h30 Pause Contact à propos du congrès :
10h30 - 11h45 « Les défis de notre économie » 11h45 - 17h30 Repas et activités culturel es dans Partie officiel e, apéritif et repas au Directeur Général de l’Ecole Secondaire de
La Chaux-de-Fonds
Serre 14 – 2300 La Chaux-de-Fonds (CH)

Source: http://www.responsablescolaire.ch/wp-content/uploads/2009/05/crotces-programme-la-chaux-de-fonds-sept2009.pdf